Horari no lectiu
Espai migdia
Es tracta de l'acompanyament dintre l'horari escolar en l'espai educatiu de lleure entre les classes del mati i les de la tarda. Normalment implica temps lliure i el temps de l'apat.
Ubicació
Centres escolars de primaria i secundària públics, concertats i privats
Calendari
Calendari escolar, de setembre a juny
Horari
Primària generalment durant dues hores o dues hores i mitja
Ratios
Legalment no hi ha un ràtio que ho reguli
Professionals directament vinculats
Coordinadores, monitores i vetlladores
Horari
Primària generalment durant dues hores o dues hores i mitja
Equitat i inclusió
Com hauria de ser?
Capacitat d’atendre a tots els infants independentment de la seva diversitat
Que les monitores representin la diversitat del territori per tal de contribuir a crear referents plurals en els infants.
Educar en el respecte i la llibertat
Que cap infant quedi fora de l’espai menjador per motius econòmics
Que estem fent actualment?
Formacions a les professionals perque puguin donar un bon acompanyament a la diversitat.
Creació d’equips de professionals diversos.
Acompanyament a les famílies en la cerca de beques.
Generar espais d’acompanyament per evitar l’impacte de la bretxa digital en els gestions administratives.
Que volem que passi i que ho impedeix?
Oferir un espai migdia de qualitat, amb capacitat d’atendre tota la diversitat d’alumnat i que sigui accessible per a tothom.
Sovint falta finançament, formació i especialistes. Els preus de l’espai migdia estan regulats de manera que segueixen sent elevats per algunes famílies, però alhora insuficient per a garantir les hores de treball que requereix un espai migdia amb un projecte educatiu de qualitat. Seria necessari que l’administració inverteixi més diners en aquest espai.
Per altra banda, sovint ens falta formació per a saber com abordar les diferents diversitats que trobem en l’espai. Fer-ho també requereix d’un seguit d’hores de reunions amb l’equip docent i famílies que han de ser reconegudes econòmicament. A més, les microjornades del sector eviten que especialistes en la temàtica puguin treballar en l’espai migdia perquè no és atractiu a nivell laboral.
Condicions laborals
Com hauria de ser?
Capacitat d’atendre a tots els infants independentment de la seva diversitat
Que les monitores representin la diversitat del territori per tal de contribuir a crear referents plurals en els infants.
Educar en el respecte i la llibertat
Que cap infant quedi fora de l’espai menjador per motius econòmics
Que estem fent actualment?
Formacions a les professionals perque puguin donar un bon acompanyament a la diversitat.
Creació d’equips de professionals diversos.
Acompanyament a les famílies en la cerca de beques.
Generar espais d’acompanyament per evitar l’impacte de la bretxa digital en els gestions administratives.
Que volem que passi i que ho impedeix?
Oferir un espai migdia de qualitat, amb capacitat d’atendre tota la diversitat d’alumnat i que sigui accessible per a tothom.
Sovint falta finançament, formació i especialistes. Els preus de l’espai migdia estan regulats de manera que segueixen sent elevats per algunes famílies, però alhora insuficient per a garantir les hores de treball que requereix un espai migdia amb un projecte educatiu de qualitat. Seria necessari que l’administració inverteixi més diners en aquest espai.
Per altra banda, sovint ens falta formació per a saber com abordar les diferents diversitats que trobem en l’espai. Fer-ho també requereix d’un seguit d’hores de reunions amb l’equip docent i famílies que han de ser reconegudes econòmicament. A més, les microjornades del sector eviten que especialistes en la temàtica puguin treballar en l’espai migdia perquè no és atractiu a nivell laboral.
Qualitat
Com hauria de ser?
Capacitat d’atendre a tots els infants independentment de la seva diversitat
Que les monitores representin la diversitat del territori per tal de contribuir a crear referents plurals en els infants.
Educar en el respecte i la llibertat
Que cap infant quedi fora de l’espai menjador per motius econòmics
Que estem fent actualment?
Formacions a les professionals perque puguin donar un bon acompanyament a la diversitat.
Creació d’equips de professionals diversos.
Acompanyament a les famílies en la cerca de beques.
Generar espais d’acompanyament per evitar l’impacte de la bretxa digital en els gestions administratives.
Que volem que passi i que ho impedeix?
Oferir un espai migdia de qualitat, amb capacitat d’atendre tota la diversitat d’alumnat i que sigui accessible per a tothom.
Sovint falta finançament, formació i especialistes. Els preus de l’espai migdia estan regulats de manera que segueixen sent elevats per algunes famílies, però alhora insuficient per a garantir les hores de treball que requereix un espai migdia amb un projecte educatiu de qualitat. Seria necessari que l’administració inverteixi més diners en aquest espai.
Per altra banda, sovint ens falta formació per a saber com abordar les diferents diversitats que trobem en l’espai. Fer-ho també requereix d’un seguit d’hores de reunions amb l’equip docent i famílies que han de ser reconegudes econòmicament. A més, les microjornades del sector eviten que especialistes en la temàtica puguin treballar en l’espai migdia perquè no és atractiu a nivell laboral.
Sostenibilitat
Com hauria de ser?
Capacitat d’atendre a tots els infants independentment de la seva diversitat
Que les monitores representin la diversitat del territori per tal de contribuir a crear referents plurals en els infants.
Educar en el respecte i la llibertat
Que cap infant quedi fora de l’espai menjador per motius econòmics
Que estem fent actualment?
Formacions a les professionals perque puguin donar un bon acompanyament a la diversitat.
Creació d’equips de professionals diversos.
Acompanyament a les famílies en la cerca de beques.
Generar espais d’acompanyament per evitar l’impacte de la bretxa digital en els gestions administratives.
Que volem que passi i que ho impedeix?
Oferir un espai migdia de qualitat, amb capacitat d’atendre tota la diversitat d’alumnat i que sigui accessible per a tothom.
Sovint falta finançament, formació i especialistes. Els preus de l’espai migdia estan regulats de manera que segueixen sent elevats per algunes famílies, però alhora insuficient per a garantir les hores de treball que requereix un espai migdia amb un projecte educatiu de qualitat. Seria necessari que l’administració inverteixi més diners en aquest espai.
Per altra banda, sovint ens falta formació per a saber com abordar les diferents diversitats que trobem en l’espai. Fer-ho també requereix d’un seguit d’hores de reunions amb l’equip docent i famílies que han de ser reconegudes econòmicament. A més, les microjornades del sector eviten que especialistes en la temàtica puguin treballar en l’espai migdia perquè no és atractiu a nivell laboral.
Perspectiva interseccional
Com hauria de ser?
Capacitat d’atendre a tots els infants independentment de la seva diversitat
Que les monitores representin la diversitat del territori per tal de contribuir a crear referents plurals en els infants.
Educar en el respecte i la llibertat
Que cap infant quedi fora de l’espai menjador per motius econòmics
Que estem fent actualment?
Formacions a les professionals perque puguin donar un bon acompanyament a la diversitat.
Creació d’equips de professionals diversos.
Acompanyament a les famílies en la cerca de beques.
Generar espais d’acompanyament per evitar l’impacte de la bretxa digital en els gestions administratives.
Que volem que passi i que ho impedeix?
Oferir un espai migdia de qualitat, amb capacitat d’atendre tota la diversitat d’alumnat i que sigui accessible per a tothom.
Sovint falta finançament, formació i especialistes. Els preus de l’espai migdia estan regulats de manera que segueixen sent elevats per algunes famílies, però alhora insuficient per a garantir les hores de treball que requereix un espai migdia amb un projecte educatiu de qualitat. Seria necessari que l’administració inverteixi més diners en aquest espai.
Per altra banda, sovint ens falta formació per a saber com abordar les diferents diversitats que trobem en l’espai. Fer-ho també requereix d’un seguit d’hores de reunions amb l’equip docent i famílies que han de ser reconegudes econòmicament. A més, les microjornades del sector eviten que especialistes en la temàtica puguin treballar en l’espai migdia perquè no és atractiu a nivell laboral.
Educació comunitaria
Com hauria de ser?
Capacitat d’atendre a tots els infants independentment de la seva diversitat
Que les monitores representin la diversitat del territori per tal de contribuir a crear referents plurals en els infants.
Educar en el respecte i la llibertat
Que cap infant quedi fora de l’espai menjador per motius econòmics
Que estem fent actualment?
Formacions a les professionals perque puguin donar un bon acompanyament a la diversitat.
Creació d’equips de professionals diversos.
Acompanyament a les famílies en la cerca de beques.
Generar espais d’acompanyament per evitar l’impacte de la bretxa digital en els gestions administratives.
Que volem que passi i que ho impedeix?
Oferir un espai migdia de qualitat, amb capacitat d’atendre tota la diversitat d’alumnat i que sigui accessible per a tothom.
Sovint falta finançament, formació i especialistes. Els preus de l’espai migdia estan regulats de manera que segueixen sent elevats per algunes famílies, però alhora insuficient per a garantir les hores de treball que requereix un espai migdia amb un projecte educatiu de qualitat. Seria necessari que l’administració inverteixi més diners en aquest espai.
Per altra banda, sovint ens falta formació per a saber com abordar les diferents diversitats que trobem en l’espai. Fer-ho també requereix d’un seguit d’hores de reunions amb l’equip docent i famílies que han de ser reconegudes econòmicament. A més, les microjornades del sector eviten que especialistes en la temàtica puguin treballar en l’espai migdia perquè no és atractiu a nivell laboral.